PENSAMIENTO COMPLEJO Y EDUCACIÓN DE EDGAR MORÍN
ÁNALISIS:
el aporte de Edgar Morín es en donde
el estudiante debe ser un critico
creativo , juicio creativo; para lograr
un aprendizaje para la vida.
los antecedentes a teoría
es la educación libertaria,
liberadora donde el estudiante y el docente tiene
la obligación de pensar libremente, critica la realidad observada; en donde el estudiante
es libre de su pensamiento y
aportación hacia un cambio.
Debe de haber un pensamiento juicio critico para que haiga
una felicidad en sustentar
su idea revolucionaria o cambiante a lo
oprimido por personas que solo
quieren desorientar a la
persona y su idea.
CRÍTICA:
La critica seria que el pensamiento complejo toma
en cuenta a los estudiantes como eje
principal del problema de la
sociedad; para ello este pensamiento
en la realidad no se puede aplicar
o dar orientaciones, porque existen dos clases sociales en el mundo.
REDEFINICIÓN:
Es un pensamiento
en la luz de la realidad de un conocimiento, reflejada al hombre con pensamientos diferentes en donde
la filosofía seria el único aporte para solucionar un pensamiento diferente. En le curriculum
de la educación debe existir la
filosofía. El pensamiento complejo es un
tema tratado en una clase tiene barias relaciones de conocimientos en la comunidad científica.
APLICACIÓN:
En salón de clase s e empieza a tratar un tema sobre: ¿Qué es la materia? Dentro de ello hay
varias secuencias de conocimientos y hablar de cada una de ellas abarca un
conocimiento complejo y de cada término. Donde en la actualidad enseñamos a los
niños un conocimiento el sintetizado.
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