TEORÍA COGNITIVISTA DE JEAN PIAGET

TEORÍA  COGNITIVISTA   DE    JEAN PIAGET

ÁNALISIS:

ü  Es el estudio  de fenómenos o procesos internos que ocurren en cada individuo.

ü  Nace esta corriente pedagógica  con el conductismo; en donde  el estudiante construye  su propio aprendizaje a partir  de la explicación  o interacción  del maestro. también el alumno solo aceptaba  lo que  era regala de  aprendizaje.

ü  El cognitivismo  es cuando el niño descubre su propio aprendizaje  y en donde también  el maestro es el monitor o guía  para el estudiante en su aprendizaje.

ü  El conocimiento existe en la mente como representaciones internas de una realidad externa.

ü  El niño es la  base fundamental para el aprendizaje.

CRÍTICA.

La crítica llega al conductismo, en donde el estudiante es sumiso  y pasivo al mandato de profesor en la clase; Pero el constructivismo  al niño le pone como el eje de su propio aprendizaje por su experiencia y con ayuda del docente.

REDEFINICIÓN:

Es la oposición al conductismo, para un aprendizaje con sus propias experiencias.

Es la luz innata del niño y un seguimiento valioso del docente  a no llegar a precipicio  de su conocimiento; esta basada en las cuatro etapas de desarrollo humano.