LA EDUCACION NUEVA

LA ESCUELA NUEVA

  El termino Escuela Nueva se refiere a todo un conjunto de principios que surgen a finales del siglo

XIX y se consolidan en el primer tercio del siglo XX como alternativa a la enseñanza tradicional.

Estos principios derivaron generalmente de una nueva comprensión de las necesidades de la

infancia.

La Escuela Nueva se plantea un modelo didáctico y educativo completamente diferente a la

tradicional: va a convertir al niño en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, lo que se ha

denominado paidocentrismo, mientras que el profesor dejará de ser el punto de referencia

fundamental, magistrocentrismo para convertirse en un dinamizador de la vida en el aula, al servicio

de los intereses y necesidades de los alumnos.

ANÁLISIS

·         La escuela nueva  es una concepción con una nueva acción didáctica

·         Organiza trabajos manuales

·         La escuela nueva

·         Pública recorre al trabajo individual y también al colectivo, la enseñanza es matutina y se estudia n pocas materias por día.

·         Cultiva los gustos preponderantes en cada niño.

CRITICA

• En la escuela nueva el posible cambio es requerir que el estudiante es libre de su acto; pero tomando esa actitud los chicos se va al libertinaje.

     La Escuela Nueva fue criticada por la Iglesia Católica y por grupos reaccionarios a causa de                        la coeducación de niños y niñas y de su laicismo. Otros grupos, profesionales o políticos, criticaron su          supuesto anti intelectualismo o el abuso de los sentidos y la actividad, frente a la disciplina, la                        memorización y el control de la inteligencia y la voluntad.

REDEFINICION

Es una  luz nueva  en donde la escuela nueva  ve el placer del estudiante como parte de su aprendizaje.

Una luz de cambio total de la educación autoritaria  a lo liberal.

ESCUELAS DEMOCRÁTICAS Y LIBERTARIAS

ANÁLISIS

ü  Son  escuelas con el propósito de buscar la solución para la sociedad, en donde ellos  buscan introducir desde la infancia las ideas de cambio al niño.

ü  La escuela libertaria tiene la capacidad de dar un libertad del individuo.

ü  La sociedad es dominado por una clase dominante en lo económico y cultural.

ü  Una imposición de ideas.

CRITICA

Con la educación libertaria o democrática  ellos buscaban una inserción de ideología en el nivel inicial y así paulatinamente en todo los niveles d la educación, para ello cada ser humano tiene su propio y forma de percibir la sociedad.

REDEFINICION

 Es un cambio brusco en buscar  la luz de la salvación  en la educación o sino en la imposición de ideas; como en la sociedad actual capitalista-socialista y democrática.