LA NEUROCIENCIA Y LA EDUCACIÓN
El
cerebro, especialmente en las primeras etapas de la vida, es de tal plasticidad
que, en principio, posee una capacidad para conocer y experimentar
absolutamente extraordinaria. Es como una tabla rasa, abierta y dispuesta a
recibir toda clase de estímulos en virtud de los cuales se van construyendo las
redes neuronales.
No
obstante, esta potencial capacidad ilimitada que posee nuestro cerebro, se va
“calibrando” con los conocimientos adquiridos dentro del contexto geográfico,
sociocultural, emocional, etc. en que la persona se encuentra inserta y se
desenvuelve. De ahí la importancia de crear las condiciones para brindar
contextos lo más variados y ricos posibles, para que esta capacidad de conocer
y aprender crezca lo más posible.
¿CUÁL ES EL PAPEL DE LA EVALUACIÓN DENTRO DEL PROCESO DE
APRENDIZAJE?
Sin duda que la evaluación es imprescindible en cualquier
proceso de aprendizaje, ya que ella nos permite ver qué y cuánto ha aprendido
el alumno. Sin embargo, la evaluación ha de dar prioridad al proceso más que el
resultado, es decir, asignar mayor importancia al desempeño –o manera de
aplicar lo aprendido– que al resultado final al que se llega.
De igual forma, para evaluar es muy importante considerar el
contexto del alumno y el dinamismo de éste tanto en su manera de aprender como
en su desempeño.
Trabaja con una modalidad secuencial, lo que implica un
menor procesamiento de
-
items o información en una unidad de tiempo en comparación al hemisferio cerebral derecho. En este sentido, sigue asimismo una lógica secuencial.
- Procesa predominantemente información simbólica no analógica. Lenguaje verbal ysignificados semánticos verbales.
- Es analítico, cuantitativo y matemático.
- Es el asiento anatómico de los procesos cognitivos conscientes: percepción, atención y memoria.
- En sintonía con lo anterior, es también el responsable de las construcciones sociales.
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2 comentarios:
en la actualidad la neurociencia estudia todo el componente del cerebro y el aprendizaje de manera emocional.
también los diversos psicólogos piden que haya un estado emocional satisfactoria en la persona.
actualmente se ha podido concluir que la educación memorística ha sido correcta, pese a haber sido satanizada por mucho tiempo
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