Análisis:
- v una educación sectorizada
- v una educación pragmática
- v desarrollo de sus propios conocimientos
- v una educación con la naturaleza
- v respeto hacia la naturaleza
- v convivencia con la naturaleza
- v practica de las manualidades
- v conocimiento técnico
- v especializado
Critica:
En esta sociedad el
inca fue un predominante en implantar sus leyes y el pueblo lo hacia caso.
También podemos
aclarar que el poder que mantenía un inca es para hacer caso un mandato; en
donde divide la educación en
yachaq huasi, y otras denominaciones.
Reconceptualización:
Fue una sociedad de
la práctica de manuales, con la propia imaginación sin la necesidad de copiarse
de otra cultura. En donde ellos conocían la actitud climatología mediante las
expresiones de la naturaleza, y con estas percepciones llegaron a formar una sociedad de especialización en
técnicos encada a tribu.
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